從通識課程到金鐘獎舞台 「聲音」的奇幻漂流

（校訊記者楊凱傑報導）

在廣播金鐘獎的頒獎典禮上，當頒獎人念出《早就喜歡你》的得獎名單時，盛寶欣與汪怡荃穿著禮服，在一片茫然中走上舞台。站在她們身邊的是本次少年節目主持人獎得主、政大廣電系校友、同時也是帶領她們入門的老師吳宇軒（內克）。

這一刻，距離兩位同學在政大通識課程「聲音自媒體應用與創作」的教室裡相遇，不過短短一兩年的時間。但是她們在無數次討論與磨合中，最終完成了這份入圍金鐘殿堂的作品。

不只是通識教育

故事的起點是一門名為「聲音自媒體應用與創作」的通識課。

對於中文系的盛寶欣來說，這是一場意外的熱血旅程。原本對聲音創作並無特別規劃的她，因為聽了一場內克的演講而被老師的熱情打動，決定修習這門課。而對於已有「政大之聲」廣播經驗的汪怡荃而言，這堂課則是為了更貼近業界標準的修煉。她不甘於僅僅剪輯學校常態性的節目，希望能學習更細緻的製作與企劃邏輯。

這堂通識課不走傳統的理論講授路線，更像是一場職前特訓營。從企劃發想、提案、錄音、剪輯到最後的上架，課程要求學生從零開始產出一個完整的節目。正是在這堂課的期末專案中，盛寶欣展現了獨特的企劃能力，而汪怡荃則發揮了精準的剪輯節奏，兩人因此受邀加入吳宇軒老師《早就喜歡你》的製作團隊。

無限輪迴的每週會議

怡荃回憶道，一開始只覺得怎麼可能拿金鐘獎，但既然老師相信自己，那就做吧！然而，通往金鐘獎的路是用無數個熬夜與焦慮鋪成的。節目設定在一個虛擬的青年旅館，透過房客、小幫手（怡荃、寶欣）和老闆（內克）的互動，用「聲音」來教聽眾如何製作「聲音節目」。

這個概念聽起來浪漫，執行起來卻極度高壓。團隊每週一開會、週二錄音、週五交件，中間還夾雜著無數次修改與審議。「那時壓力真的很大」，盛寶欣坦言。作為製作人，她必須在老師的專業堅持與自己的創意之間拉扯。她舉例，某一集的討論中，擁有天生好嗓音的內克認為口條是天賦，無法教學；但寶欣認為節目應面向初學者，必須整理出具體的練習方法。觀點上的衝突常導致企劃案被全盤推翻，甚至到了錄音前一刻還在修改腳本。

負責剪輯的怡荃則面臨另一種崩潰。一集節目光是初剪就要耗費四、五個小時，細修更是無底洞。她笑說，有次甚至在騎機車時接到修改電話。那段時間，她們犧牲了社交、家庭時光與睡眠時間，甚至動用許多人脈，找了近百人來錄製片頭與過場音效。支撐她們的，已經不是微薄的工讀費，而是一種「頭都洗下去了，一定要把它做完」的責任感，以及隱約想證明些什麼的倔強。

爸媽，請聽我說

這場聲音的長征，最終在金鐘獎的舞台上迎來了最終榮耀。雖然是吳老師以「少年節目主持人獎」獲獎，榮耀歸於老師與團隊，但這座獎盃對於兩位學生而言，仍有著非凡的家庭意義。

長期以來，父母對寶欣投入聲音製作充滿不解。「為什麼要花那麼多錢買設備？」、「為什麼回家還要一直盯著電腦？」
怡荃的父母甚至一度擔心她未來只能去電台「賣藥」維生。「得獎之前，他們甚至不知道我在幹嘛」。怡荃苦笑說。直到金鐘獎頒獎典禮那天，她帶著全家和朋友浩浩蕩蕩來到現場，當名字被念出的那一刻，所有的質疑都煙消雲散了。

怡荃分享一個動人的插曲。上台前，她問父母希望她在台上說什麼？爸爸只要求一件事：「把我們的名字唸出來。」因為這樣別人才會相信這是他女兒。怡荃做到了，她在台上大聲感謝了父母。那段短短的致詞影片，後來被不擅長使用科技產品的父親剪輯下來，每天在家族群組和向同事反覆播放。

那座金鐘獎，成為了她們與家庭和解的橋樑，證明了那些不被理解的熬夜與堅持，是有價值的。

聲音的無限可能

如今，這段奇幻漂流告一段落。對於未來，怡荃依然嚮往廣播那種純粹的陪伴感，希望能成為那個在深夜裡透過聲音溫暖人心的人。而寶欣則將這段經歷視為珍貴的養分，她嘗試了公關、影展等不同領域，聲音製作已內化為她多樣技能樹上的一枝。

回望這段從通識課到金鐘獎的路，她們給學弟妹的建議很實際：「儘早開始，善用學校資源。」 即使是一堂通識課，如果全心投入，也可能成為改變人生的起點。正如《早就喜歡你》節目裡的青年旅館，人們帶著不同的故事進來，交流碰撞後，帶著新的力量離開。盛寶欣與汪怡荃，這兩位曾經的房客，如今也已整理好行囊，準備前往下一個目的地。