團隊組成

各領域小組均設有五至七位委員，包含一位召集人、一位校外代表及多位校內委員，負責該領域通識課程之規劃、協調、研發及審查。其中，校外委員主要負責課程審查。

此外，通識教育委員會每學期至少召開一次領域小組會議，其決議事項將提至教務會議審議。各領域小組分別為：

領域小組會議之外，每學期定期召開至少一次通識教育委員會議，委員包含各領域小組召集人、各院代表、教師代表及兩位學生代表，期以兼納不同層面之意見，完成全校通識課程審議工作。

本校通識教育中心在組織上與臺灣大多數的大學院校不同，為二級行政單位，並無專任的通識師資員額，但這也成為政大通識教育的特色。

透過增撥員額制度，將核心通識的師資配置到全校合作開授核心通識課程的教學單位，並對全校核心通識與一般通識課程提供經費補助，鼓勵全校各單位投入通識課程的開授與經營。這使得通識教育成為全校性的任務與目標，而非只是通識教育中心的責任。