Summer Courses
典範與特色課程
當代通識教育不僅關注知識的廣度，更重視課程設計的創新與教學理念的實踐。本頁精選本校與各大學的典範與特色通識課程，涵蓋班級經營、學習空間設計、教學理念與實務等面向，提供授課教師觀摩參考，共同思考通識課程的多元可能與教學啟發。
特色通識課程邀請教育部教學實踐研究計畫績優且執行過三次之教師，典範通識課程則邀請歷屆教育部全國傑出通識教育教師獎得主。由教師分享課程設計know-how、課程特色及課程轉化歷程，以供全國通識教育教師參考，提升整體通識教育品質。
本校教師專區
英國語文學系｜林質心老師：讓核心通識課程見樹又見林
林質心老師老師運用多年專業系所的教學經驗，將知識重新梳理並以學生易懂的方式傳授。曾榮獲教育部第十一屆全國傑出通識教師獎。
老師的課程設計強調「見樹又見林」，在深入文本時，引導學生從文本中感知生命的厚度，並培養批判思考的能力。
同時，質心老師十分重視課前預習和學生自學，並透過教學助理的協助，促進師生間的互動，她以高度的熱情與耐心陪伴學生，幫助學生在知識中成長，讓學習成為深刻且持續的過程。(擷取自《教育部第十一屆全國傑出通識教育教師獎得獎人專輯》，頁30）
本校專訪報導：知識脈絡連結生命經驗 林質心榮獲全國傑出通識教育教師獎
本校專訪報導：政大首位傑出通識教育教師 英文系副教授林質心：歸功於團隊合作
教育部資訊及科技教育司報導：優秀教學與創新 教育部頒發第11屆「全國傑出通識教育教師獎」
