一、課程設計不同：核心通識課程由系所負責規劃並制訂共同課綱，一門核心通識課程可能由多位不同教師開班，但每位教師的授課內容至少會有70%與共同課綱相同。3學分的課程包含2小時正課及1小時討論課。

二、教學方式不同：核心通識課程之規劃以培養學生具備宏觀思維、自學能力、獨立思維、公民意識等知能為原則，透過大班教學、小組討論的方式進行，每門課均有教學助理（TA）協助帶領議題討論。